高教信息参考(2021年第22期)
发布时间: 2021-09-14

2021年第22

        潍坊学院高教研究所                2021830

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高教要闻

  2020年全国教育事业发展统计公报

教育部等六部门印发意见部署教育新型基础设施建设

国家发展改革委教育部公布产教融合型企业和产教融合试点城市名单

教育部印发十四五时期高等学校设置规划编制工作的通知

山东省十四五时期拟建1-2所技术师范大学

山东省22个中高职院校入选国家级职业教育创新团队立项建设单位

山东大学与山东农业大学共建国家重点实验室

青岛市民政局与青岛大学共建青岛社会工作学院签约暨揭牌仪式举行

青岛大学与崂山区政府合作共建青岛大学附属实验学校和幼儿园

济南大学潍坊瑞通新材料研究院签约暨揭牌仪式举行

烟台大学与威海临港区签署合作协议并设立技术转移中心

曲阜师范大学与日照兴业集团举行产学研合作揭牌仪式

滨州学院与深圳市优必选科技股份有限公司共建人工智能产业学院

本期聚焦

山东2021年安排7.7亿专项资金支持31所高校建设高水平应用型大学

2020年全国教育事业发展统计公报

来源:教育部官网  2021827

2020年,面对严峻复杂的国内外环境特别是新冠肺炎疫情严重冲击,教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实党中央、国务院各项决策部署,积极推进教育事业改革发展,各项工作取得了新的突破性进展,各级各类教育均取得较大成就,如期实现教育“十三五”规划确定的各项主要目标。

全国共有各级各类学校53.71万所,比上年增加0.70万所,增长1.33%;各级各类学历教育在校生2.89亿人,比上年增加674.48万人,增长2.39%;专任教师1792.97万人,比上年增加60.94万人,增长3.52%

中等职业教育

全国共有中等职业教育学校9896所,比上年减少182所。招生644.66万人,比上年增加44.30万人,增长7.38%,占高中阶段教育招生总数的42.38%。在校生1663.37万人,比上年增加86.90万人,增长5.51%,占高中阶段教育在校生总数的39.96%。毕业生484.87万人,比上年减少8.60万人,下降1.74%

中等职业学校教职工108.30万人,比上年增加0.98万人,增长0.91%。专任教师85.74万人,比上年增加1.45万人,增长1.72%。生师比19.54:1;专任教师本科及以上学历比例92.92%,比上年提高0.31个百分点;“双师型”教师比例[17]30.87%,比上年提高0.29个百分点。

高等教育

全国共有普通高校2738所,比上年增加50所。其中,本科院校1270所(含本科层次职业学校21所),比上年增加5所;高职(专科)院校1468所,比上年增加45所。成人高等学校265所,比上年减少3所;研究生培养机构827个,其中,普通高等学校594个,科研机构233个。

全国各类高等教育在学总规模 4183万人,比上年增加181万人。高等教育毛入学率54.4%,比上年增加2.8个百分点。普通高等学校校均规模 11982人,其中,本科院校15749人,高职(专科)院校8723人。研究生招生110.66万人,比上年增加19.00万人,增长20.74%。其中,博士生11.60万人,硕士生99.05万人。在学研究生313.96万人,比上年增加27.59万人,增长9.63%。其中,博士生46.65万人,在学硕士生267.30万人。毕业研究生72.86万人,其中,毕业博士生6.62万人,毕业硕士生66.25万人。

教育部等六部门印发意见部署教育新型基础设施建设

 来源:教育部官网  2021721

近日,教育部等六部门印发《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》(以下简称《意见》),提出到2025年,基本形成结构优化、集约高效、安全可靠的教育新型基础设施体系,并通过迭代升级、更新完善和持续建设,实现长期、全面的发展。

《意见》指出,教育新型基础设施是以新发展理念为引领,以信息化为主导,面向教育高质量发展需要,聚焦信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全等方面的新型基础设施体系。教育新型基础设施建设(以下简称教育新基建)是国家新基建的重要组成部分,是信息化时代教育变革的牵引力量,是加快推进教育现代化、建设教育强国的战略举措。教育新基建的重点方向包括信息网络新型基础设施、平台体系新型基础设施、数字资源新型基础设施、智慧校园新型基础设施、创新应用新型基础设施、可信安全新型基础设施共六大类20项。

《意见》提出,要充分利用国家公共通信资源,建设连接全国各级各类学校和教育机构间的教育专网,提升学校网络质量,提供高速、便捷、绿色、安全的网络服务;推动各级各类教育平台融合发展,构建互联互通、应用齐备、协同服务的“互联网+教育”大平台;依托国家数字教育资源公共服务体系,推动数字资源的供给侧结构性改革,创新供给模式,提高供给质量;支持有条件的学校利用信息技术升级教学设施、科研设施和公共设施,促进学校物理空间与网络空间一体化建设;依托“互联网+教育”大平台,创新教学、评价、研训和管理等应用,促进信息技术与教育教学深度融合;有效感知网络安全威胁,过滤网络不良信息,提升信息化供应链水平,强化在线教育监管,保障广大师生的切身利益。

国家发展改革委教育部公布产教融合型企业和产教融合试点城市名单

 来源:教育部官网  2021722

近日,国家发展改革委、教育部印发《关于印发产教融合型企业和产教融合试点城市名单的通知》,部署做好相关工作,推动产教融合纵深发展。

国家发展改革委、教育部组织相关部门和专家,对各方推荐的企业参与产教融合情况进行评审,并向社会公示,认定63家国家产教融合型企业。相关企业业务领域范围广,综合实力强,覆盖机械装备、能源化工、交通运输等传统产业,信息技术、生物医药、航空航天等战略性新兴产业,以及社会急需的养老等生活性服务业,既有“世界前沿、大国重器”,也有“专精特新、单项冠军”。同时,均举办或深度参与举办职业教育和高等教育,投资建设实训基地、深入开展职工培训等,具有服务、引领所在行业深化产教融合、加快急需人才培养、推进人力资源供给侧结构性改革的良好基础和能力意愿。

本次认定21个国家产教融合试点城市。试点城市产教资源相对集聚,经济总量在本省(区)处于前列,主导产业特色鲜明、优势突出,多数城市职业教育和高等教育在校生超过20万人,具有良好的人才基础。试点城市目标定位明确,改革意愿强烈,部门联动密切,提出的各项政策举措具有针对性和可操作性。试点城市以地级城市为主体,覆盖东、中、西等不同区域,与国家产业和生产力布局相匹配,有利于全国范围内示范引领、探索路径、打造标杆。

国家产教融合试点城市名单:

天津市津南区、河北省唐山市、辽宁省沈阳市、中国(上海)自由贸易区临港新片区、江苏省常州市、浙江省杭州市、浙江省宁波市、安徽省合肥市、福建省泉州市、江西省景德镇市、山东省济南市、山东省青岛市、河南省郑州市、湖北省襄阳市、湖南省长株潭城市群、广东省广州市、广东省深圳市、广西壮族自治区柳州市、四川省宜宾市、陕西省咸阳市、新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州。

教育部印发十四五时期高等学校设置规划编制工作的通知

来源:教育部官网  202183

83日,教育部发展规划司印发《关于开展“十四五”时期高等学校设置规划编制工作的通知》,提出“十三五”规划未完成的事项,经重新评估后优先支持编入规划;拟升格的师范、医学、公安高等专科学校,须为2006年及以前审批设立,原则上每个类型每省(区、市)不超过1所。

此外,《意见》还提出,积极稳妥推进独立学院转设,把独立学院转设作为高校设置工作的重要任务,转设事项优先纳入规划,确保校园独立、财务独立、师资独立,且满足基本办学条件的基础上,可适当放宽生均土地、校舍面积及生师比要求先行转设,并设两年办学条件提升期继续完善办学条件。提升期结束后,按办学条件重新核定招生规模。

《意见》指出,有条件的地区可通过新建、分立、资源整合等方式,设置质量高、特色强、规模适度的普通本科高校;积极探索以捐资、设立基金会等方式举办普通本科高校;避免贪大求全、盲目扩张,严格把握“学院”更名“大学”的条件,从严控制同层次更名。

在增强高等职业教育适应性方面,《意见》提出,新增专科层次职业学校主要向配置薄弱的地区布局;符合条件、专业设置合理的技师学院,可在纳入规划后,按照标准和程序设置为高等职业学校,坚持一校一名,名称须体现行业以及职业教育特色;以优质高等职业学校为基础,稳步发展本科层次职业学校。《通知》则要求,拟设立的本科层次职业学校,须把控节奏、优中选优,原则上每省(区、市)不超过2所。

《意见》明确要规范调整成人高等学校。对于独立设置的成人高等学校,已停招多年、无在校生的,在确保平稳的前提下,可依法申请终止办学、撤销建制;布局合理、办学基础扎实、符合有关设置条件的,可在纳入规划后,改制为其他高等学校特别是高等职业学校;具有开展非学历教育基础的,可根据当地需求和自身特色转为非学历继续教育机构。

《意见》要求从严控制高校异地办学。不鼓励、不支持高校跨省开展异地办学,特别是严控部委所属高校、中西部高校在东部地区跨省开展异地办学,原则上不审批设立跨省异地校区。确需设立省内异地校区的,由省级人民政府统筹,纳入本省高校设置规划,严控数量、严把条件,按照隶属关系履行审批程序。对于现存的高校异地校区,本着平稳有序的原则逐步清理规范。新申报设置的学校,须不存在跨省异地校区。

《意见》还明确了本科学校申报审批和专科学校备案制度。本科学校设置审批按照“逐年实施、集中受理、分批考察”开展工作,申报时间为每年71日至831日。各省(区、市)根据规划,严格把控节奏,对条件成熟的设置事项在省内公示后申报。教育部对申报事项形式审查通过后,委托高评委开展考察和评议,根据评议意见进行审议,公示10个工作日后再完成审批。省级人民政府依法审批设置专科学校,一般应集中审批,并按要求进行备案。教育部每年3月和9月分两次集中受理备案文件,其他时间原则上不再受理。

山东省十四五时期拟建1-2所技术师范大学

来源:齐鲁网  2021819

近日,山东省教育厅印发了《关于做好山东省“十四五”时期高等学校设置规划编制有关工作的通知》。通知明确,原则上不新增设省属公办普通本科高校。2006年及以前审批设立,办学历史悠久、质量优质、发展亟需的师范类、医学类高等专科学校,可以升格为普通本科高校,原则上全省每个类型不超过1所。通过支持高水平本科高校转型为技术师范大学、探索有条件的优质高职院校转设为技术师范大学形式,建设1-2所技术师范大学,培养职业教育师资。稳妥有序推进独立学院转设,实现能转快转。

通知要求,要立足全省职教高地建设和高等教育高质量发展,以新发展理念引领我省高校布局结构调整,坚持存量调整和增量优化并举,着力优化结构、填补空白、补齐短板、强化服务,推进山东省高等教育供给侧改革,引导和支持高校主动服务山东省“七个走在前列”“九个强省突破”目标,加快构建更加多元、更高质量的高等教育体系。

要围绕全省经济社会发展重点领域和人才亟需统筹规划新设置高校项目,重点突出特色,注重发展亟需。校名要符合《高等学校命名暂行办法》有关规定。原则上,职业教育学校不转为普通教育学校,特色学校不变为综合学校,中等职业学校不升为高等职业学校、也不变相与高等职业学校合并。办学资质上,高等学校举办者应当具备法律规定的举办资质。要严格审核高校尤其是民办高校举办者(实际控制人)的办学资质、出资能力和诚信记录。举办者应具有良好的信用状况,雄厚的资金实力,先进的办学理念和办学思路,具有教育情怀,坚决杜绝社会资本在教育领域商业化运作和无序扩张。鼓励区域和行业内技术先进、具有较强品牌影响力的实体企业办学,探索实施多种形式的混合所有制办学,推动产教和校企深度融合。

通知还提出,坚持分类指导,严格设置政策规定。围绕重大需求,优化调整本科高校布局结构。优化调整存量,通过资源整合等方式,推动现有高校调整,进一步优化区域布局和类型结构,突出办学特色。合理控制增量,围绕国家重大战略和全省重大产业需要,在充分论证的基础上,新增设少量发展亟需的质量高、特色强的普通本科高校,原则上不新增设省属公办普通本科高校。2006年及以前审批设立,办学历史悠久、质量优质、发展亟需的师范类、医学类高等专科学校可以升格为普通本科高校,主管部门要充分论证其必要性和可行性,原则上全省每个类型不超过1所。通过支持高水平本科高校转型为技术师范大学、探索有条件的优质高职院校转设为技术师范大学形式,建设1-2所技术师范大学,培养职业教育师资。对“学院”更名“大学”和同层次更名事项,严格标准条件,从严控制。“十三五”未完成的本科设置事项,经重新评估后,按程序优先列入规划。

聚焦山东省职教高地建设,打造现代职教体系,优化职业教育学校结构布局。聚焦关键领域、重点行业、重点区域,从“中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设学校”中,对照本科层次职业学校设置标准,优中选优发展本科层次职业学校,全省原则上不超过2所。严格审核民办高校举办者资质,支持与规范并重。优先支持鼓励上市公司、行业龙头企业、具有较强品牌影响力和持续投入能力的实体企业举办或参与举办高等职业教育。新建高职院校应对接山东省新旧动能转换,重点围绕新一代信息技术、高端装备、新能源新材料、现代海洋、医养健康、高端化工、现代高效农业、文化创意、精品旅游、现代金融服务等领域,培养技术技能型人才,更好服务国家重大发展战略和地方经济社会发展。优化区域布局,支持在配置薄弱、人口聚集且有较好办学支撑的地级市政府驻地增设专科层次职业学校,新建学校不得存在多校区,不宜远离区域经济文化中心。稳步推进符合高等职业学校设置条件、专业布局合理的技师学院按照标准和程序设置为高等职业学校,坚持一校一名,名称须体现行业以及职业教育特色。对停招多年、无在校生的高等职业学校,要加强研判,妥善处理遗留问题,依法依规撤销建制,此类问题的处理将作为相关市新增设高校数量的重要参考因素。

稳妥有序推进独立学院转设,实现能转快转。把独立学院转设作为设置工作的重要任务。未完成转设的独立学院,应全部纳入规划。根据省委省政府要求和教育部统一部署,“立足实际、一校一策”,深入论证研判、科学民主决策、严格风险管控,平稳快速推进。

积极支持引进优质教育资源,开展中(境)外合作办学。支持基础条件好、办学质量高的高校依法依规开展中(境)外合作办学。支持各地各高校引进国外高水平大学来鲁设立合作办学机构,其中举办具有独立法人资格的中(境)外合作办学机构,须纳入规划后再实施。

优化高等教育资源区域布局,适当倾斜支持高等教育资源薄弱的地市强基础、补短板。依法依规从严控制跨地市办学,对现存的异地校区本着平稳有序的原则逐步清理和规范,确需设立跨地市校区的,需经严格论证并按程序纳入规划后实施。

山东省22个中高职院校入选国家级职业教育创新团队立项建设单位

来源:山东省教育厅官网  2021825

近日,教育部公布第二批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位和培育建设单位名单,山东省有22个职业教育教师教学创新团队成功入选,入选总数位列全国第二位,占全国入选团队的9.1%

此次评选按照《国家职业教育改革实施方案》《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》部属安排,经过省级教育行政部门和全国行业职业教育教学指导委员会审核推荐、项目秘书处形式审查、专家会议评审、公示等环节,确定第二批国家级创新团队立项建设单位共240个。山东省入选的22个创新团队分布在19个高职院校、3个中职学校,涵盖9个专业领域19个专业。山东省高度重视、大力支持职业教育教师教学创新团队建设和培育,在职业院校教师素质提高计划中予以重点倾斜,给予每个创新团队30万元经费支持,引领全省职业教育教学模式改革创新,持续提升人才培养质量,辐射带动各地、各校教师教学创新团队建设工作。

山东大学与山东农业大学共建国家重点实验室

来源:山东大学官网  2021817

812日,山东大学与山东农业大学在泰安举行作物生物学国家重点实验室共建协议签约仪式。

山东大学与山东农业大学此次共建作物生物学国家重点实验室,标志着双方合作进入了一个崭新的历史阶段;这也是两校服务国家战略、将科技创新落到实处的重要举措。双方抓住国家重点实验室优化整合这一重要机遇期,以共建为契机,深化合作,加强交流,共同开创优势互补、合作共赢的新局面,为助力国家实现粮食安全贡献高校智慧和力量。此次两校达成国家重点实验室合作共建协议,高效整合了双方优势创新要素,为支撑和带动实验室实现高质量发展奠定了良好基础。双方以此次签约为契机,深化两校在科学研究、人才培养、学科建设、社会服务等方面的务实合作,共同为高等教育高质量发展和现代化强省建设作出更多贡献。

青岛市民政局与青岛大学共建青岛社会工作学院签约暨揭牌仪式举行

来源:青岛大学官网  2021813

812日,青岛市民政局与青岛大学共建青岛社会工作学院签约曁揭牌仪式在青岛大学会议中心举行。青岛市社会工作学院设址于青岛大学,致力于建设成为社工人才培养的示范基地、政府社会工作的专业智库、社会工作创新的指导中心、社工专业交流的枢纽平台以及合作办学的示范样板。青岛社会工作学院的成立,不仅是青岛市整合各方资源,为社会工作搭建更高发展平台的创新性举措,也为青岛大学更好地服务青岛创造了有利的机遇。双方合作共建青岛社会工作学院,可以拓宽社工人才培训渠道,加快打造高素质、高水平社工队伍,探索具有青岛特色的社工人才培养模式,更好地推动青岛市社会治理创新和经济社会发展。

青岛大学与崂山区政府合作共建青岛大学附属实验学校和幼儿园

来源:青岛大学官网  2021716

714日,青岛大学与崂山区人民政府合作共建“青岛大学附属实验学校和幼儿园”签约仪式举行。双方代表签署合作办学协议书。

“青岛大学附属实验学校和幼儿园”为公办性质,是崂山区人民政府委托青岛大学管理运行、由青岛大学持续投入各种资源重点打造的核心附属实验学校和幼儿园。青岛大学为附属实验学校和幼儿园政策配套推进了一系列的改革措施:建立顶格推进机制,成立“师范教育与基础教育工作委员会”统筹全校各类资源服务附属实验学校和幼儿园;以高校事业编引进名校长、名园长、名师到附属实验学校和幼儿园任职任教;鼓励大学优秀师范专业教师、新入职师范专业青年博士长期下沉附属实验学校;开展针对附属实验学校和幼儿园的教师培训和研修。

济南大学 潍坊瑞通新材料研究院签约暨揭牌仪式举行

 来源:济南大学官网  2021727

727日,济南大学-潍坊瑞通新材料研究院签约暨揭牌仪式在潍坊瑞通环保科技有限公司举行。双方签订了共建“济大-潍坊瑞通新材料研究院”协议,并为“济大-潍坊瑞通新材料研究院”揭牌。

近年来济南大学立足于服务新时代现代化强省建设,全面深化产教融合,在助力产业、企业创新发展和全省新旧动能转换方面取得了显著成绩。他表示,济南大学将全力支持“济大-潍坊瑞通新材料研究院”的发展,希望在寒亭区支持下和校企双方共同努力下,将研究院建成产教融合、校企合作的示范。

烟台大学与威海临港区签署合作协议并设立技术转移中心

来源:烟台大学官网  2021725

724日,威海市临港经济技术开发区与烟台大学战略合作协议签约仪式举行。双方共同为“烟台大学(威海临港区)技术转移中心”揭牌并签署战略合作协议。烟台大学生命科学学院与山东味正品康食品科技股份有限公司、土木工程学院与山东前卫环保设备有限公司分别签署校企合作协议。

共建“烟台大学(威海临港区)技术转移中心”既是推动烟台大学与威海市融合发展的重要举措,也是加快推进胶东经济圈一体化发展的具体行动,必将拓展深化各方在平台共建、科技攻关、人才培养等方面的全面务实合作,助力临港区加快由单一的工业园区向产业特色鲜明、城市功能完善的现代化产业新城转型升级。

曲阜师范大学与日照兴业集团举行产学研合作揭牌仪式

来源:曲阜师范大学官网  2021814

813日,曲阜师范大学与日照兴业集团产学研合作揭牌仪式在日照兴业集团举行。

仪式上,双方共同为“曲阜师范大学教学实习基地”、“研究生教育实践基地”揭牌,为“曲阜师范大学教授工作室”揭牌。曲阜师范大学与兴业集团携手以积极的姿态主动融入日照创新型城市发展规划,协力拓展打造“城市+大学+企业”共同体,开启了校企合作新模式、新篇章。兴业集团将会努力推动双方合作向更深层次、更高水平迈进,扎实推进产学研落地落实,实现双方互利共赢。

滨州学院与深圳市优必选科技股份有限公司共建人工智能产业学院

来源:滨州学院官网  2021722

721日,滨州学院与深圳市优必选科技股份有限公司签约揭牌仪式举行。近年来,新一代人工智能正在全球范围内蓬勃兴起,为经济社会发展注入了新动能。滨州学院与深圳市优必选科技股份有限公司共建人工智能产业学院,将立足应用型特色高校发展,着手开展人工智能科创、人才培养等多方面合作,聚焦人工智能产业需求,构建人工智能专业协同育人新格局。滨州学院将以人工智能产业学院为平台,主动适应“新工科”建设要求,创新人才培养模式,提升专业建设质量,搭建产学研服务平台,共同推动人工智能和区域经济高质量发展。

本期聚焦

 

 

 
 



编者按: 据山东省教育厅20213月份公布的部门预算,山东省教育厅实施了高水平应用型大学建设工程。根据最新公开的《山东省教育厅2021年随年初预算下达项目分配方案》,2021年省财政共安排高等教育内涵提升(应用型大学建设工程)专项支持资金7.7亿元,对20所首批支持的应用型本科高校、6所鲁西地区高校、6所省市共建高校和37个国家级一流本科专业建设点、230个省级一流本科专业建设点予以支持。山东省高水平应用型大学建设工程共涉及31所高校。

山东2021年安排7.7亿专项资金支持31所高校建设高水平应用型大学

来源:山东高校 日期:2021810

2021年山东省教育厅部分专项资金随年初预算下达,具体分配方案为:

一、“双高”建设工程经费162750万元

2021年,省财政共安排高等教育内涵提升(“双高”建设工程)专项支持资金162750万元,现提出如下分配方案。

(一)基本情况。为贯彻落实省委省政府关于推进全省高等教育高质量发展的决策部署,根据《山东省人民政府办公厅关于印发<山东省高水平大学建设实施方案>的通知》(鲁政办字〔202079号)、《山东省教育厅 山东省财政厅关于印发山东省高等学校高水平学科建设实施方案的通知》(鲁教高发〔20201号)等文件精神,对省属高校15个“高水平大学”建设单位、51个“高水平学科”建设项目和15个“培育学科”建设项目予以支持。

(二)分配原则。2021年,每所“冲一流”建设高校资助建设经费5000万元,每所“强特色”建设高校资助建设经费3000万元,每个“高峰学科”自然科学类资助建设经费3000万元、人文社科类资助建设经费1500万元,每个“优势特色学科”自然科学类资助建设经费2000万元、人文社科类资助建设经费1000万元,每个“培育学科”自然科学类资助建设经费300万元、人文社科类资助建设经费150万元。

(三)使用范围。专项资金由高校根据实施建设项目的实际需要统筹安排使用(优先用于学科、专业、课程建设)。专项资金不得用于基本建设、对外投资、偿还债务、支付利息、捐赠赞助等支出,不得用于工资福利性支出、建设项目之外的人员经费支出以及与建设项目无关的日常公用经费开支,不得提取工作经费或管理经费,不得用于按照国家规定不得列支的其他支出。各学校负责对项目资金实行专项管理,确保专款专用。

二、高水平应用型大学建设经费7.7亿元

2021年,省财政共安排高等教育内涵提升(应用型大学建设工程)专项支持资金7.7亿元,现提出如下分配方案。

(一)基本情况。根据《山东省教育厅山东省财政厅关于推进应用型本科高校建设的指导意见》(鲁教高字〔20202号)、《山东省教育厅关于公布山东省应用型本科高校建设首批支持名单的通知》(鲁教高字〔20211号)《教育部办公厅关于公布2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》(教高厅函〔201946号)等文件精神,对20所首批支持的应用型本科高校、6所鲁西地区高校、6所省市共建高校和37个国家级一流本科专业建设点、230个省级一流本科专业建设点予以支持。

(二)分配原则。2021年,每所应用型本科高校资助建设经费2000万元(民办高校每所补助500万元),共计3.7亿元;每所鲁西地区高校资助建设经费1500万元,共计0.9亿元;省市共建高校资助建设经费分1000万元和2000万元两个档次,共计0.7亿元;37个国家级一流本科专业,其中13个自然科学类每个资助建设经费120万元、24个人文社科类每个资助建设经费60万元,共计0.3亿元;230个省级一流本科专业,其中130个自然科学类每个资助建设经费100万元、100个人文社科类每个资助建设经费50万元,共计1.8亿元。以上共计7.4亿元,剩余0.3亿元用于其他教育事业发展。高水平学科对应的国家级、省级一流本科专业和高水平大学的国家级、省级一流本科专业建设,由建设单位自“双高”建设经费中统筹安排资助经费,省财政不再另外安排资助经费。

(三)使用范围。专项资金由高校根据实施建设项目的实际需要统筹安排使用(优先用于学科、专业、课程建设等)。专项资金不得用于基本建设、对外投资、偿还债务、支付利息、捐赠赞助等支出,不得用于工资福利性支出、建设项目之外的人员经费支出以及与建设项目无关的日常公用经费开支,不得提取工作经费或管理经费,不得用于按照国家规定不得列支的其他支出。各学校负责对项目资金实行专项管理,确保专款专用。

三、2021年公费医学生培养计划专项经费5693万元

2021年,省财政共安排10所高校公费医学生培养计划预算资金5693万元,现提出如下分配方案。

(一)基本情况。根据省卫生计生委等7部门《关于印发<医学生免费教育工作实施办法>的通知》(鲁卫发〔20179号)和《关于印发<山东省专科医学生公费教育工作实施办法>的通知》(鲁卫发〔20187号)等文件精神,公费医学生在校期间免除学费、住宿费,并给予一定的生活补助。

(二)分配原则。对以招生录取方式培养的在校医学生,按照每个学生10000元标准拨付2021年支持经费;对2020年通过选拔方式培养的在校医学生,按照每个本科学生50000元标准、专科学生30000万元标准拨付在校5年的支持经费。

(三)资金用途。专项资金主要用于公费医学生在校期间的学费、住宿费和生活补助。生活补助经费标准为每生每年4000元,学校按每人每月(共10个月,寒暑假除外)400元标准及时足额发放给公费医学生。其中,本年度首次发放之前的生活补助费(含通过选拔方式培养的公费医学生往年应补偿的生活补助)由学校一次性发放给学生。对2020年通过选拔方式培养的在校医学生,公办学校应按照学生入学后每年实际缴纳的学费、住宿费标准返还学生;民办高校应按照每名学生每学年6000元标准减免后续学年的学费、住宿费,并根据学生选拔前缴纳学费、住宿费的学年数,按每名学生每学年6000元标准返还学生。对民办学校公费医学生,按照学校有关学费、住宿费的规定标准,超出部分原则上由学生本人承担,鼓励民办高校给予学费优惠或减免。

四、科教融合专项经费12.45亿元

根据省委办公厅、省政府办公厅《关于推进高等教育综合改革的意见》(鲁办发〔201619号)和《山东省人民政府关于组建齐鲁医科大学(筹)和新的齐鲁工业大学的通知》(鲁政字〔201788号)等文件精神。2021年安排齐鲁工业大学科教融合经费2.45亿元,安排山东第一医科大学10亿元。深化教科融合改革,加强新建大学学科建设和师资队伍建设,提升学校办学实力。

五、高校协同创新建设项目0.3亿元

根据教育部、财政部《关于印发〈2011协同创新中心建设发展规划〉等三个文件的通知》(教技〔20142号)、省委办公厅、省政府办公厅《关于推进高等教育综合改革的意见》(鲁办发〔201619号)及省财政厅、教育厅、科学技术厅《关于实施山东省高等学校协同创新计划的意见》(鲁财教〔20133号)等文件规定。2021年省财政共安排专项资金3000万元。主要用于协同创新中心的团队建设、人才培养、专用设备、科研材料和测试、国内外合作交流和专家咨询、知识产权费以及协同创新中心建设和运行中所发生的办公费、印刷费、水电费、会议费、差旅费等日常运行费。分配方案如下:

(一)专业对接产业类立项项目31个(28个理工类、3个文科类),理工类每个安排90万元左右,文科类每个安排50万元,共安排经费2700万元。

(二)省部共建协同创新中心项目6个,根据教育部要求,共建协同创新中心须连续四年给予经费支持,2021年每个中心安排50万元,共安排经费300万元。

六、省属本科高校捐赠配比经费25692万元

根据《中华人民共和国预算法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国公益事业捐赠法》和《关于印发省属本科高校捐赠收入财政配比资金管理暂行办法的通知》(鲁财教〔201755号)等有关规定,2018年省属本科高校上通过在民政部门登记设立的基金会(以下简称基金会)接受的、符合《中华人民共和国公益事业捐赠法》规定、单笔捐赠额在10万元以上(含10万元)且实际到账、学校可统筹使用的货币资金捐赠收入为25692万元,省财政厅按照1:1的比例进行配比,专项配比经费25692万元,优先用于教学科研、人才培养等方面。不得用于偿还债务、发放教职工工资和津补贴、日常办公经费等。

七、山东省师范生公费教育经费2.1亿元

根据省委、省政府《关于全面深化新时代全省教师队伍建设改革的实施意见》(鲁发〔201844号)、山东省教育厅等4部门《山东省师范生公费教育实施办法》(鲁教师发〔20191号),从2016年开始,面向全省乡村学校培养全科免费师范生,2017年、2018年、2019年已分别招生3000人、6000人、5000人;2019年、2020年、2021年每年招生5000人。借鉴国家免费师范生政策和大多数省市的做法,在省属师范类本科高校培养,学生毕业后面向乡镇驻地以外的乡村义务教育学校从教。按照国家标准每人每年补助生活费、学费与住宿费,补助标准每生每年1万元。2021年计划新入校5000人,共需21000万元。

八、直接下达到厅机关的项目2.0269亿元

一是学校体卫艺发展资金3204万元。2021年资金主要用于第十四届全国学生运动会、体育评价、体质抽测、近视防控以及卫生、艺术和国防等方面的支出。二是省政府公派出国留学项目1000万元。主要用于对政府公派出国人员的留学补助。三是教师队伍素质提升项目(高校教师培训、职业教师培训、中小学和幼儿园教师培训、齐鲁名师名校长)12000万元。主要用于各级各类学校教师的培训等支出。四是泰山系列论坛等活动。2021年泰山系列论坛等活动经费500万元。主要用于泰山学术论坛、泰山学者主题沙龙、青年学者泰山国际论坛以及开展各类活动经费。五是大赛办赛经费365万元。主要用于山东省师范类院校学生从业技能大赛办赛经费105万元,职业教育技能大赛办赛经费260万元。六是教育信息化提升项目3200万元,主要用于公共服务软件平台建设、全省网络安全监测处置服务、数据中心安全设备升级等支出。

 

 

 

 

 

 

                                                                                                    编辑: 高术军 刘爽    审核:曲振国                             


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